2009年6月30日 星期二

一大步換一小步

生活有了孩子,就像住進神奇的國度,平淡的小事都能變得有感動,情緒像在沾濕的布上繪畫,我一點紅,她一些藍,混著了就變化成紫色!



  花了十餘日,讀了”做情緒的小主人”一書,改變了我和田田間溝通的方式,面對孩子的情緒,過去,我沒有真正聆聽孩子心中的聲音,總是被表面所誤導,然後氣極敗壞,嚇到孩子,後果難測,卻代價已付 ,這一直不是我想要的。

  六月中,和Steven夫妻相約到明池渡假,延了數月才成行,相較於他們新婚的甜蜜,結婚已八年餘的我們,情感彷彿在另一個階段,一切重心都在孩子,很自然的以她為主。




  因這次嘗試,才讓我有信心執行下去,因此我把它詳細記錄下來,分享給大家,這是在小木屋的一段插曲,田田在拔拔的警告下還是打翻了水,沒有道歉還肆無忌憚的在屋內橫衝直撞的(外宿她總是得意外形),Bruce因而大發雷霆,斥責她會撞傷之類的話,田田卻回了個淘氣的鬼臉,Bruce頓時鐵青的臉,田田驚覺不妙,隨即盤坐地板上,只敢用餘光偷瞄拔拔。

田田:生氣!生氣了!(面帶驚慌又努力顧及顏面的神情)
麻麻:田田,泥是不是很害怕? (她飄移的眼光定在我這兒)

麻麻:需要抱抱嗎? 看到我敞開的雙臂,固執瞬間瓦解,淚奔到我的懷裡,我只是拍拍她)


拔拔和叔叔一起回車上去拿東西。


麻麻:拔拔生氣是因為怕妳受傷你知道嗎?  (她微微啜泣無言)

麻麻:泥是拔拔的心肝寶,這樣 (我做了個心肝寶的手勢),如果田田受傷了,拔拔會好傷心,而妳自己會很痛。(哭泣的感覺停下來了)

麻麻:拔拔想要妳停下來,可是他講了妳沒停下來,他找不到方法讓妳停下來,所以他生氣了。

麻麻:他是著急,不知怎麼表達,所以生氣了 !你知道嗎? (抬頭看了我一眼,似乎有點了解)

麻麻:拔拔生氣妳會怕怕,對嗎?下次泥怕怕時,跟拔拔說拔拔不要生氣,拔拔就知道了。

田田:好! (一如往昔的語氣,我不確定她吸收多少,但她己恢復活潑的能量)

過一會兒拔拔回來,田田在床上跳(這是拔拔准許的遊戲),大夥準備煮泡麵,方才的事已煙消雲散...

田田:拔拔不要生氣!拔拔不要生氣了” (她站在拔拔背後說話,我提醒沒聽到的拔拔,孩子正在和他說話,請他正面回應)

拔拔:沒有生氣了,妳乖乖就不生氣了。

看到父女倆抱在一起,都能諒解對方...我很驚訝,以為講了那麼多,田田應該不懂...沒料她竟有這樣的反應!一種轉念後調整的生活,爭吵明顯下降(還是會有,但會縮短),每晚睡前,都要撥空和田田閒聊,孩子的情緒自然變得穩定,意外發現小娃兒真有很多有趣的念頭,日子有漸入佳境的感覺,研讀一整本書,只為了學著聆聽,把意念換成孩子能懂的句子,對我來說,教養孩子恐怕比考博士還難。

2009年6月1日 星期一

也是母難日

和弟弟一起望著蛋糕,正期待吹熄蠟燭後趕緊吃上一口,卻瞬間被拉回現實的我,聽到媽媽大聲驚呼窗外來了隻大黃蜂,轉念想讓大黃蜂逃過殺蟲劑這一劫,我藉故說那是弟弟變的,少吃的那口蛋糕算是救牠一命,應該是他三十三歲冥誕的這天,很恰巧看到這余光中的詩句...


母難日<今生今世 >

我最忘情的哭聲有兩次一次
在我生命的開始一次
在你生命的告終
第一次,我不會記得,是聽你說的
第二次,你不會曉得,我說也沒用
但兩次哭聲的中間啊~
有無窮無盡的笑聲一遍一遍又一遍回盪了整整三十年
你都曉得,我都記得。

  在我的童年,媽媽很少有機會和我說話,她在我11歲時因受不了姑姑和奶奶長期的精神虐待,盛怒之下離家出走,在離開那天我鬆了一口氣,我明白,她不能留也不該被留下。"媽媽"在之後的歲月僅代表冷嘲熱諷和挖苦漫罵的代名詞,而我的童年是無窮的爭吵和無盡的眼淚。

  知情的長輩,都會問我想媽媽嗎?我只是單純的覺得,我的需求不必建立在她的痛苦上,之後的13個年頭我不曾提母親,直到大弟得了癌症,姑姑在第一時間告訴我這要花很多錢,要我去找回媽媽,那二年我的人生淹沒在弟弟忽起忽落的病情,而媽媽為了籌措醫藥費,她只能更努力的上班,不辭辛勞的奔波在彰化和台北,只希望不要再失去我們,她失而復得的孩子。



  因為有分離,我們才會學到最重要的事情,那就是珍惜,老天最後還是以帶走弟弟的方式,讓我體驗無常的痛,五年後我有了田田,媽媽堅持要來帶這個孩子,而我同時得到二種身份,當女兒也當媽媽。

  每個人生都有功課要做,原生家庭的問題是我的困難功課,對現狀很能惜福,對人性有比較多體解卻是它的對價,這些故事真實細膩的存在過,它多多少少影響著我的性格,我很慶幸自己如今可以在Bruce家享受正常家庭該有的喜怒哀樂,未來找到適當的方式,也會和田田分享這些屬於她的媽媽,她一半家族的故事。

  也許是人總愛把童年未完成的夢想,套在孩子的身上,我非常重視她成長的每個環結,要給她一個有安全感滿滿愛的童年,但在面對自己的不足時我很容易陷入焦慮,諸多碰撞會發生在對田田的教養的同時,一覽無遺的呈現出來,還好這時代有部落格,有幾個我認為不錯的(註一),關於教養,她們給孩子很廣而自在的方式,我在學,觀察正常的家庭每個角色的特性和互動的軌跡,但願我不致因自己的缺憾而對田田矯往過正,揠苗助長。
  我在和田田擁抱時告訴她,很喜歡她和我在一起的每一天,她總是笑盈盈看著我,我會接著說”這就是幸福哦!" ,望著她天真的小臉蛋和緊緊的依偎懷裡的小身軀,比起我的母親,我真是幸福太多了,能和田田用無窮無盡的笑聲一遍一遍又一遍的填滿人生。



(註一)


我最喜歡Carol對繪本故事的詮釋,蝴蝶的年齡與田田相仿,二姐妹成長歷程就是我的參考目標。

陳姝伶博士對於親子溝通的部份著墨較多,對於教養理念有較深一層的探討。
一對學諮商的父母,應用了心理學的角度和諮商技巧在教養上,和孩子對話,說話的技巧。

<田田。亂講>
<國台語雙聲帶>

每晚九點半前,我們三人會回房間,關燈準備就寢,而田田會把今天尚未用完的精力在此時消耗掉,方法包括載歌載舞,青蛙跳一到十(Bruce想的,我覺得有點殘忍,但田很愛),彈彈小兔子,還有搥搥屁股大小快慢遊戲(我想的,Bruce覺得很笨,但田很愛),通常整套輪完,田沒進入放空狀態(她想睡都會這樣),夫妻二人早已消去大多數的耐性,這天的狀況即是如此!
麻麻:田田,該睡了啦!
田田:我還想聽故事耶~(窩進綿被,還在自己玩躲躲藏藏)
麻麻:厚~妳不睡覺是在ㄍ一ㄥ什麼啦! (ㄍ一ㄥ是堅時的另類用語)

田田:ㄍㄧㄥ菜啊! 台語挑菜葉的意思)還窩在綿被裡,很小聲的說)
拔拔麻麻:..... (聲音在腦海裡重覆多次確認中,頓時空氣一陣凝結)

拔拔:噗!...CCCC
麻麻:田田!麻麻又不是在說那個~"~
田田:ㄍㄧㄥ菜就ㄍㄧㄥ菜啊! (三人的笑聲迴盪在房裡許久停不下來)

<後記>
這天我吃到口味不佳的花生,和Bruce說
麻麻:好像有點”臭油埃”(台語)耶"

田田:喔~愛你,愛到不怕死...(正由廁所出來,隨口哼哼唱唱著)

拔拔:不是那個ㄞ啦!! (又一個笑,繞樑三日)



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