2010年3月30日 星期二

明日之屋

在這個時空裡我的觀念和想法,將一磚一瓦建構起田言me語,航向明日之屋...




  當孩子在未來揚起尋根的念頭,這裡就能供她一探記憶的片段,唯有文字能將意念帶往那明日之屋,不論我的身體是否仍存在,於是我緩緩的搭起這小屋,即使一年一篇,到她成年也會有十八篇的構想支撐起屋脊,篇篇文章就如家俱般,慢慢添置其中...

  這裡是大廳,文章將是以我的觀點出發,不免偶而陷入嘮叨,今年起佈置起的另一個新房間,輕鬆放映的片段,寫實的記錄田田的生活,以雜記的方式補充填寫歲月的軌跡,留言板是訪客塗鴉區,一樣會留給田田哦!歡迎光臨~

這篇"孩子",一百多年前它編寫在"先知"的房裡,航向今日你我的時空裡,好好品味它的意境吧!!

<先知 論孩子>作者:紀伯倫

你的孩子不是你的

他們是生命本身充滿渴望的兒女

他們經由你來到這個世界 但

他們不屬於你

你可以給他們你的愛 但不是你的思想

因為他們有自己的思想

他們的身體住在你的屋裡 但

他們的靈魂並不

因為 他們的靈魂居住在明日之屋

甚至 在夢中你也無法前去探訪

你可以盡力讓自己變得像他們 但是

不要使他們像你 因為

生命不會倒流 也不會在昨日佇足

你是弓 經由你

射出子女的生命之箭

神箭手瞄向無窮遠的標的 以祂的神力將你拉彎

把箭射得又快又遠

任那神箭手將你彎滿

那是一種真正的喜悅 因為

一如祂喜愛飛快的箭

祂也同樣喜愛沉穩

2010年3月27日 星期六

路要自己走

我會牽著你的手 但是路要自己走,面對選擇的時候 ,聽聽心底寧靜的角落....


我好奇的想看懂那些田田隨意塗鴉線條,上圖書館借書了...

  持續的幾個星期,田田期待著要上圖書館心情,讓我遙想起兒時我應該也曾愛書啊!回首在死背教科書的歲月裡磨滅了心志,為了追求成績單上的數字,任讀書這件事成了祭品,如今卻有了失去的竟不僅僅是知識的惆悵。

 


   [塗鴉-孩子的畫裡沒有私密]  作者:末永蒼生

  約莫一二十年前,日本社會也充斥英才教育思想的時代,就如同現今的台灣,其中最令我心疼的是名為小薰的孩子,她的母親自0歲開始安排才藝,直到孩子三歲時問了母親"媽媽,你最想做的事是消滅我嗎?",之後雖然停掉了所有才藝,但傷害之深,真如揠苗助長,她總是自言自語,時而憤憤不平的拒絕一切學習的行為,她的高中學歷是靠網路教學完成的,因為她始終沒有足夠的能量,讓自己過自己想要的生活,即便只是與人交談這樣基本的能力。





[媽媽是最初的老師]     作者:蔡穎卿

  這本被為譽為最好的教養書籍,Bubu十年的筆記,孩子在三個國家歷經小學中學高中,面對不同的學習理念和體制,透過它一窺國際學校的教育方式後,我對於教育有了更深的體認,學習可以是多麼快樂的事。雖然以我的能力,只能讓孩子在台灣的教育裡來逆來順受,但能透過網路開拓視野和獲取前輩經驗是不幸中大幸,或許能尋得一種快樂的求知模式修正目前教育不良的衝擊。
<後記:我購回這本書收藏,準備在未來適時提醒,不要為數字淪為魔鬼)



  "父母總想把自己沒有的給孩子,卻忘了把已擁有的交給他們",陪田田成長的每一天,都像是在重新彩繪自己的童年,我才開始懂得探索自己,也才發現自己所需要的教導並不比孩子少,但願在修正自己被偏見所困的價值觀時,我的孩子能因此得到另一片更開闊的天空。

路,總歸要她自己走的,在我放手的那一天前,一切只能積沙成塔似的紮實的完成。


路要自己走
詞/曲/編曲/製作人:吳嘉祥


演唱:秀蘭瑪雅

我知道對你來說 這世界有一點複雜


我知道你肯付出 卻不懂該如何表達

我知道你不喜歡 成人世界的偽裝

我知道關於未來 你有自己的想法



天地萬物都有存在這世上的意義

沒有一個人有放棄的權利

我會牽著你的手 但是路要自己走

面對選擇的時候 聽聽心底寧靜的角落

有一天我會放手 因為路要自己走

失去方向的時候 記得抬頭仰望 清澈的天空

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